邓国民

 

 

一 个人简介

邓国民，男，湖南醴陵人，1981年生，清华大学教育技术学博士，现为贵阳学院教育科学学院副教授。主要研究方向：信息化环境下的教师专业发展、在线自主学习、在线学术交流和学习管理系统等。

二 学术荣誉

无

三 科研项目

1. 教育部人文社会科学研究西部和边疆地区项目“在线实践社区促进区域间教师专业均衡发展研究”（ 14XJC880002），已结项。

2. 贵州省哲学社会科学规划课题“基于开放教育资源的在线英语自主学习环境研究”（ 16GZQN09），已结项。

四 学术专著

1. 专著：《信息化环境下教师专业均衡发展研究》，南京大学出版社，2017年11月。

2. 专著：《国际教育技术学研究知识图谱》，复旦大学出版社，2018年8月。

 

五 学术论文

1.《国际自我调节学习研究知识图谱:起源、现状和未来趋势》,《中国远程教育》，2018年7月第7期，第1作者。

2.《国际学术交流研究知识图谱:起源、现状和未来趋势》,《图书馆工作与研究》，2018年7月第7期。

3.《基于知识图谱的国际学习科学研究》,《现代教育技术》，2018年7月第7期，第1作者。

4.《国际CALL研究的知识图谱分析:发展状况与趋势》,《外语界》，2018年6月第3期，第1作者。

5.《大数据和教育研究:认识论和方法论的思考》,《电化教育研究》，2018年6月第6期。

6.《国际学术社交网络研究知识图谱:起源和发展脉络》,《图书馆》，2018年3月第3期。

7.《教师整合技术与伦理的学科教学知识框架》,《黑龙江高教研究》，2018年2月第2期。

8.《TPACK英文研究文献知识图谱:起源和发展脉络》,《中国远程教育》，2018年2月第2期。

9.《基于全球开放教育资源的自主学习环境概念框架及其有效性》,《远程教育杂志》，2016年6月第3期，第1作者。

10.《基于OERs的自我调节学习行为对学习成效的影响》,《电化教育研究》，2016年3月第3期，第1作者。

11.《基于在线实践社区的教师TPACK发展模式》,《电化教育研究》，2015年12月第12期。

 

六 科研获奖

1.2015年12月，贵州省哲学社会科学科研成果奖论文类三等奖，贵州省哲学社会科学科研成果奖评审委员会。

2.2015年12月，贵阳市哲学社会科学优秀成果奖论文类三等奖，贵阳市人民政府。